심리학 백과사전
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발달심리학 발달이론 브론펜브레너 생태학적 접근심리학 백과사전 2022. 1. 20. 21:05
브론펜브레너가 제창한 생태학적 이론에서는 아동을 둘러싼 여러 환경층의 영향을 받는 복잡한 관계 체계 속에서 아동은 발달한다고 보았습니다. 브론펜브레너 이전의 이론에서는 환경 개념이 아동에게 직접 영향을 미치는 사물이나 조건에만 한정된 좁은 의미였습니다. 그러나 브론펜브레너는 그림에서 볼 수 있듯이, 환경을 아동이 생활하는 가정, 학교와 이웃을 넘어선 여러 층의 구조로 개념화하였습니다. 미시체계 미시 체계는 환경의 가장 속에 있는 층으로 아동과 직접 상호작용하거나 아동이 활동하는 직접적인 환경을 말합니다. 최근까지 미시체계 내에서 아동과 환경과의 관계를 분석할 때는 성인이 아동에게 미치는 영향만을 주로 강조해 왔습니다. 그러나 브론펜브레너는 미시체계에서의 아동발달을 이해하기 위해서는 모든 관계가 양방향적이..
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피아제의 인지발달 이론, 정보처리적 접근심리학 백과사전 2022. 1. 14. 17:40
피아제의 인지발달 이론 피아제의 인지발달에 대한 견해는 그의 생이 초기에 관심의 대상이었던 생물학에 의해 많은 영향을 받았다. 즉, 생물이 환경에 적응해 가는 과정에 대한 이해가 인간의 인지발달에도 적용된다고 보았습니다. 다라서 신체구조가 환경에 맞추어 적응하듯이 사고의 구조도 외부세계에 맞도록 점차 발달해 간다고 생각하였습니다. 예를 들어, 피아제는 어린 아기들은 자신의 시야에서 사라진 사물이 보이지 않아도 어딘가에 계속 존재한다는 것을 이해하지 못한다고 보았습니다. 또 7세 미만의 아동들은 우유의 양이 용기의 모양이 변화함에 따라 달라진다고 생각합니다. 아동들은 일상 세계에 적응해가면서 이러한 자신의 잘못된 생각이 부딪치는 환경에 적절하지 않음을 알게 되고 따라서 환경에 좀 더 효율적으로 적응할 수 ..
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에릭슨의 심리사회적 발달이론심리학 백과사전 2022. 1. 10. 17:48
에릭슨은 프로이트의 심리성적 발달의 기본 개념을 받아들이면서 발달과정을 몇 가지 차원에서 확대시켰습니다. 프로이트 이론에서는 각 단계에서의 사회적 경험이 단순히 원욕 충동과 초자아의 요구를 자아가 중재하도록 하는 것으로 보았으나, 에릭슨은 여기에 그치지 않고 각 단계에서의 경험이 사회에서 능동적이고 기여하는 역할을 할 수 있도록 해주는 태도와 기술을 습득하도록 한다고 보았습니다. 또 각 단계의 기본 심리사회적 갈등의 해결은 단계마다의 적응적이고 건강한 결과 아니면 부적응적인 결과를 초래한다고 보았습니다. 또 에릭슨 이론의 첫 다섯 단계는 프로이트의 심리성적단계와 같은 시기로 구분되어 있습니다. 그러나 발달과정이 청년기에 끝나는 것이 아니고 일생을 통해 계속 된다고 믿었습니다. 따라서 에릭슨은 프로이트 이..
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프로이트의 심리성적 발달이론심리학 백과사전 2022. 1. 10. 17:13
정신분석학적 접근 정신분석학 이론에서 아동은 생물학적인 욕구와 사회적 기대 사이의 갈등에 직면하는 일련의 단계를 거쳐 발달합니다. 이러한 갈등을 해결하는 과정에서 아동은 학습능력, 다른 사람과의 관계 및 불안에 대처하는 능력을 발달시키게 됩니다. 대표적인 이론으로는 프로이트 이론과 에릭슨 이론이 있습니다. 프로이트의 심리성적 발달이론 프로이트는 성인의 무의식적으로 잠재되어 있는 기억을 기초해서 심리성적 발달이론을 구성하였습니다. 그는 아동의 인생 초기에 부모가 아동의 성적, 공격적 충동을 어떻게 지도하였느냐 하는 것이 건강한 인성발달에 결정적인 역할을 한다고 주장하였습니다. 프로이트 이론에서는 인성의 세 부분, 즉 원욕, 자아, 초자아가 다섯 단계의 발달과정을 거쳐 통합이 이루어진다고 보았습니다. 원욕은..
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심리학 현상기술적 자료수집방법심리학 백과사전 2022. 1. 10. 16:05
연구법의 가장 오래된 방법은 현상을 기술하는 방법입니다. 발달 특성을 단순히 기술할 수 있는 방법은 이미 발달 연구의 역사에서 살펴보았듯이 아동 일지에서부터 비롯되었다. 현대 발달심리학에서는 현상 하나를 객관적으로 기술하기 위하여 여러 가지 자료수집 방법이 사용되고 있습니다. 자기보고법 자기보고법이란 발달심리학의 주요 목표 중의 하나인 발달 특성을 객관적으로 기술하는 데 적용되는 방법으로 연구자에 의해 제사된 질문이나 설문에 대한 연구대상자의 답을 구하는 연구방법입니다. 면접법, 질문자법, 사례연구 및 임상법은 이러한 자기 보고양식이 절차를 포함하고 있습니다. 면접법과 질문지법 면접법이나 질문지법은 아동이나 아동의 부모에게 특정 발달 특성에 관한 일련의 질문을 하는 방법입니다. 설문지를 통한 자료수집 방..
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아동청소년 발달의 기본주제심리학 백과사전 2022. 1. 9. 18:47
발달은 능동적인가, 수동적인가? 발달의 변화는 주어진 환경에 의해서 또는 아동 자신이 갖고 태어난 내적 특성에 의해서 자동적으로 또는 수동적으로 일어나는 것이라고 믿는 견해가 있어 왔습니다. 이러한 견해와는 반대로 발달이란 수동적인 과정이 아니라 아동의 내적 특성과 환경에 의한 제한이 있다 하더라도 아동 스스로 능동적으로 만들어 가는 과정이라는 주장 또한 있어 왔습니다. 이러한 논쟁에 대하여 현대의 발달이론에 서는 아동을 스스로 주위 세계를 이해하고자 노력하는 능동적인 존재로서 생각합니다. 따라서 아동은 부모나 교사에 의해 단순히 만들어지는 것이 아니라 오히려 자신의 주위의 다른 사람에게 영향을 미치고 다른 사람의 행동을 형성하게 하는 적극적이고 능동적인 존재로 받아들입니다. 발달과정은 연속적인가, 불연..
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아동청소년 발달심리학의 활용심리학 백과사전 2022. 1. 9. 18:01
인간은 사람들 사이에서 살아가고 있기 때문에 다른 사람의 마음이나 행동을 올바르게 이해해야만 잘 어울려 살아갈 수 있습니다. 인간의 발달과정을 아는 것은 인간을 이해하는 첫걸음이 됩니다. 즉 인간의 전 생애 발달과정을 이해함으로써 인간의 일생 주기에 대한 전반적인 틀을 갖고 인간을 이해할 수 있습니다. 또 연령에 따른 발달 특성을 앎으로써 한 아동이나 청소년이 제대로 커가고 있는지를 알 수 있습니다. 예를 들어 아기가 평균 몇 살이 되었을 때 말을 시작하는지를 알면 한 아동의 언어발달이 평균적인 발달과정을 따르고 있는지를 가늠할 수 있습니다. 또 다른 예로 청소년의 변화를 이해하거나 예견하여 이에 대한 적절한 대응을 할 수 있을 것입니다. 이와 같은 인간의 평균적인 발달변화 뿐만이 아니라 왜 그와 같은 ..
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아동청소년의 발달심리학심리학 백과사전 2022. 1. 9. 16:14
발달심리학은 인간의 발달을 탐구하는 학문으로 연령이 증가함에 따라 어떤 변화가 일어나는지, 그러한 변화가 왜 일어나는지를 연구합니다. 그리고 발달의 변화에서 개개인에 따라서 차이가 나타나는 부분이 어떤 것이며, 그 개개인 차의 원인 또한 밝혀내고자 합니다. 따라서 발달 심리학의 구채적 학문적인 목표는 첫째로, 연령에 따른 발달의 변화를 객관적으로 그리고 정확히 기술하는 것입니다. 예를 들어서, 아이가 어느 시기부터 기는지 시작하여 어떠한 양상으로 변화 발달해 가는지를 기술합니다. 또 출생 후 사회적 능력은 얼마나 되며 영아기 이후에는 어떻게 발달하는지 등을 정확히 기술합니다. 다시 말하여 각 연령 단계에서 나타나는 평균적인 발달과정을 밝히는 것입니다. 두 번째는, 첫째 목표에서 밝힌 발달의 변화에 대하여..